| 问题梳理分类清单 | ||||
| 统计时间：2019年9月30日 | ||||
| 序号 | 责任部门 | 调研问题 | 分类 | 调研会议 |
| 1 | 校部 | 后勤申请扩编3人（医生岗位1名、水电岗位1名、安全岗位1名） | 行政 | 安全员面对面 |
| 2 | 校部 | 建议招待所改建成教室，把6号楼的小学部学生分流出去 | 行政 | 一线教师面对面 |
| 3 | 校部 | 聘请专职老师担任班主任，邀请专业老师担任副班主任，共同参与到班级的日常管理工作中 | 行政 | 文化行政科党支部会议 |
| 4 | 校部 | 文化科老师的招聘工作 | 行政 | 文化行政科党支部会议 |
| 5 | 校部 | 增加教师收入，稳定师资队伍 | 行政 | 文化行政科党支部会议 |
| 6 | 校部 | 艺术辅导科科室老师希望增加学习机会，参与短期大师班学习 | 专业 | 专业科党支部会议 |
| 7 | 校部 | 改善教学用琴 | 专业 | 专业科党支部会议 |
| 8 | 校部 | 教师职称评定标准 | 专业 | 专业科党支部会议 |
| 9 | 教务科、总务科 | 室内乐琴房与打击乐琴房需保持距离，保障学生练习时互不影响 | 专业 | 一线教师面对面 |
| 10 | 教务科 | 开放公共选修课 | 专业 | 专业科党支部会议 |
| 11 | 教务科 | 严格控制招生人数，将科学的综合评价模式引入到招生环节中 | 专业 | 文化行政科党支部会议 |
| 12 | 教务科 | 指挥学生的生源问题 | 专业 | 专业科党支部会议 |
| 13 | 学生科 | 如何长期、长效开展“朋辈教育” | 行政 | 文化行政科党支部会议 |
| 14 | 学生科 | 通过家委会组织开展家长讲堂，树立正能量家长榜样，发挥家委会作用，通过家委会建立学生家长与学校领导之间的联动机制 | 行政 | 一线教师面对面 |
| 15 | 学生科 | “最美校园”摄影征文比赛 | 行政 | 班主任会议 |
| 16 | 学生科 | 关于成立学生护旗班的具体工作安排 | 行政 | 班主任会议 |
| 17 | 国资办 | 所有乐器存放教室需要保持恒温恒湿 | 专业 | 安全员面对面 |
| 18 | 总务科 | 学校池塘的鹅卵石道路存在安全隐患，建议设警示牌 | 行政 | 一线教师面对面 |
| 19 | 总务科 | 食堂菜肴花色品种再丰富一点，可以举办地方美食节 | 行政 | 一线教师面对面 |
| 20 | 总务科 | 篮球场增加封闭时间（特别是早晨），不能因为打球而影响到学生的学业 | 行政 | 安全员面对面 |
| 21 | 总务科 | 为便于乐器搬运，建议铺设一条围绕教学楼、琴房和音乐厅的平坦道路 | 行政 | 安全员面对面 |
| 22 | 总务科 | 各办公室、排练厅、图书馆、地下室等，均不同程度的发生漏水现象，光源不足，闹虫害、闹鼠患以及室内墙壁出现霉变问题 | 行政 | 安全员面对面 |
| 23 | 总务科 | 教室应统一使用白板，粉笔灰对人体有害 | 行政 | 安全员面对面 |
| 24 | 总务科 | 6号楼教室里的壁挂式电风扇须全面检查，防止因螺栓松动造成人伤事故 | 行政 | 安全员面对面 |
| 25 | 总务科 | 教室五线谱间隔不均匀，必须标准化、规范化 | 行政 | 安全员面对面 |
| 26 | 总务科 | 6号楼教室门锁质量参差不齐，存在安全隐患，建议全面检查 | 行政 | 安全员面对面 |
| 27 | 总务科 | 禁止学生在校园内穿带滑轮的鞋，或使用滑板车 | 行政 | 安全员面对面 |
| 28 | 总务科 | 学校内有演出活动时，所有出入人员应核查，加强校园安全管理工作 | 行政 | 安全员面对面 |
| 29 | 总务科 | 建议食堂面食窗口同方向依次排队，避免因拥挤而产生的安全问题 | 行政 | 安全员面对面 |
| 30 | 总务科 | 中央空调管道要做好定期维保工作，包括清洗、防虫和灭鼠工作 | 行政 | 安全员面对面 |
| 31 | 总务科 | 小音乐厅地下室潮湿，无法储存放物 | 行政 | 安全员面对面 |
| 32 | 总务科 | 禁止点心部售卖存在安全隐患的食物，加强学生的安全意识 | 行政 | 一线教师面对面 |
| 33 | 总务科 | 民乐大件乐器需要一间专门存放乐器的教室 | 专业 | 一线教师面对面 |
| 34 | 演出科、总务科 | 演出时严禁抽烟，避免发生安全事故 | 行政 | 安全员面对面 |
| 35 | 图书馆 | 每年图书馆负责统一采购各科室专业老师开具的专业书籍清单 | 行政 | 一线教师面对面 |
| 36 | 基乐科 | 民乐学生基乐、视唱练耳有点吃力。如何增加科室间的配合，提高民乐基乐水平 | 专业 | 专业科党支部会议 |
| 37 | 文化科 | 重视学生的文化课学习，加强民族意识，培养学生的真善美 | 专业 | 一线教师面对面 |
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