“走进上音附中——音乐家的摇篮”

由上海市教育委员会指导、上海市艺术教育委员会主办、上海市科技艺术教育中心、上海师资培训中心承办的“高雅艺术润校园”上海市中小学校长艺术素养研修班活动于2023年5月12日下午在上音附中举行。本次活动邀请了上海市中小学校长、书记们走进上音附中，感受校园、了解未来音乐家的培养，并分享相关的教育经验。

首先来宾们参观了上音附中校史馆（上海青少年音乐教育传承基地），由上音附中副校长周挺向来宾讲解附中72年不断开拓前行的足迹和历史积淀。展示墙上曾经稚嫩的学生有的已经成为享誉国内外著名音乐家、教育家，有的已成为全国乃至世界一流院校和专业乐团的精英骨干。

在特别活动中，来宾们也欣赏到了来自上音附中优秀学生带来的现场演奏。

曲目一：海顿：G 大调弦乐四重奏，作品 64 之4，第一乐章

曲目二：鲍元恺 猜调

演奏：Presto 四重奏（2023中国青少年音乐比赛·蜂鸟音乐奖，上海赛区，室内乐组 D 组一等奖）

小提琴：王俊懿 欧阳汉霖 、中提琴：丁好 、大提琴：胡宸源

曲目三：王建中《梅花三弄》 

钢琴独奏：杨雨恬（第十一届柴可夫斯基国际青少年音乐比赛钢琴组第一名）

在欣赏了学生表演后，各中小学的校长、书记们也都纷纷分享了此次参加校长培训班的感受：今天有幸能走进被誉为 “音乐家的摇篮“之称的上音附中，并能沉浸式地感受到音乐的滋润感到非常荣幸，上音附中的学生能在这样环境中学习和成长由衷的感觉到幸福。交流中他们认为：美誉教育对孩子的成长和成才，有着极其重要影响。学校不但是传授文化知识的地方，更是对人格的培养。在课程设置中要加大艺术教育的力度，让学生发现美，欣赏美，感受美，对人的一生有着深远影响。

陈新  上海市宝山区教育学院

我去年也有参加这个板块的课程，这次能够来到上音附中，心情非常喜悦，我平时的工作是给校长们做培训，我想，通过这些课程的学习，我在课程设计的时候，也会加入艺术培养的课程内容。

严青  宝林路第三小学

在“五育并举”的时代，作为校长也要提升自己的艺术修养——懂得发现美，欣赏美。

蔡琴  宝林路第三小学

参加今天的活动，让我想起了孔子的那句“兴于诗，利于礼，成于乐”。今天的活动，我们对“学生的艺术培养”展开讨论，我们普通学习的美育，应该把重点放在学生的兴趣培养上。

王立英  闵行区罗阳中学

“审美和健康是学生幸福生活的基石。”这句话给我的感触很深。我们今天来到上音附中，让我也想起我们普通学校的艺术培养，我们应该发掘我们各自学校的音乐资源，尽可能提供给学生学习音乐的机会，让他们能够发现音乐的美。

罗立新 上海音乐学院附属黄浦比乐中学

受到疫情的影响，这次的课程非常不容易。但是来上课之后，让我开始思考——如何将身边可以使用的音乐教育的资源，运用到平时学校的教育中去。

车文波  同济大学第二附属中学

我所在的学校是一个理工科学校，我们学校有很多实验室，今天的活动让我开始思考，如何实现科技与人文和谐发展，如何营造学校艺术体验的氛围，从而激发起学生们对音乐学校的热情。

傅禄建   上海市教科院原普教所所长、上海市艺教委特聘专家

活动最后，上海市教科院原普教所所长、上海市艺教委特聘专家傅禄建先生做了总结发言。他提到：“我们的美育其实分为三部分：学校美育、家庭美育、社会美育。我们要认清目前和国外的教育差距主要在艺术学科、劳动技术学科上。国外的学生，经常会带去博物馆，并且他们的审美眼光是非常高，如俄罗斯的小孩从小就训练芭蕾，艺术体操。所以，我们校长可以从学校实际出发，比如各中小学校成立合唱团，让尽可能多的让孩子接触合唱，激发孩子们对艺术的兴趣，慢慢积累，从而提高学生的艺术欣赏水平，从而做好美育的工作。

撰稿：上音歌剧院

编辑：上音附中